“新手”申报2023年省两类教育课题问答及注意的问（供参考）

                       （本内容在百度搜索“湖南省教育科学研究工作者协会”可查看）

一、省两类教育科学课题指那两类课题？省一级协会课题是什么级别课题？这两类课题有什么共同特点？

1、省两类教育科学规划课题指“湖南省教育科学规划课题”和“湖南省教育科学研究工作者协会课题”。

2、湖南省教育科学研究工作者协会属湖南省一级协会，课题的级别属“省一级协会课题”。

3、省两类课题的共同特点是：

（1）两类课题都属省教育厅主管，省教育规划办和协会秘书处办公地址都在同一地址。

（2）两类课题申报和管理都不收任何费用，属公益事业。

（3）两类课题都只研究教育科学的问题。不受理自然科学、社会科学课题申报。

（4）两类课题申报都必须通过市州教科院（或教科规划办）、高校科研管理部门的组织、审核、签字、盖章，并统一安排。

二、省两类课题申报有哪些区别？

1、省两类课题申报的对象、申报限制与资助形式不同。

（1）省教育科学规划课题申报对象是面向整个教育系统的单位申报，申报限额，有申报指标限制（指标已在《通知》中分解到各高校、各市州）。课题经费由省财政资助+学校配套或学校自筹。

（2）省一级协会课题申报对象只面向会员单位申报，会员单位的所有教师和管理者都有权申报，申报无指标限制。还不是会员单位的，可以边申请入会、缴纳会费，边申报课题；也可以在本地或跨市州、跨县区加人其他会员单位的课题，作为研究成员申报，但不能作课题主持人申报；经费以申报单位资助为主（申报单位资助额度作立项依据）；对做的好，影响大、结题优秀的课题，协会将采取“成果收购”的办法，给予经费奖励。（协会会员单位名单及《申请入会指南》见协会QQ群文件，群号：945291825、186097750、383350453）。

    2、两类课题申报的选题要求与指南、课题类别不同。

（1）省教育规划课题选题“要以贯彻落实党的二十大精神为主线，着眼湖南教育改革发展的新动向和新趋势，加强对教育改革发展的宏观思考和战略谋划，充分发挥教育科研在推进湖南教育现代化、建设教育强省、办好人民满意教育与建设高质量教育体系中的支撑、驱动和引领作用；充分体现《规划》要求，坚持以破解重大现实问题为主攻方向，坚持基础研究与应用研究并重，以期更好地服务 决策、指导实践、创新理论、引领舆论”。以指导全省的宏观、中观问题为主。课题根据《湖南省“十四五”教育科学研究发展规划》（即《指南》）的主要研究领域和方向自行拟定课题名称。

省规划课题设重点资助、一般资助、青年专项资助和一般课题等。

（2）省教育科学研究工作者协会课题选题“以贯彻落实中共中央“二十大”精神为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以期更好地服务决策、指导实践、创新理论、引领舆论”。研究重点是解决本市州、本县区、本单位（学校）的领导关心、群众关切、社会关注的教育教学的中、微观问题。申报者宜针对学校实际和依据指南方向（《指南》附通知后），分类设计具体的申报课题。

省一级协会课题设基础教育重点课题和一般课题；高等教育（含高职高专）重点课题和一般课题。

3、两类课题申报形式、报送时间不同

（1）省教育科学规划课题实行网络申报。（详细内容见协会QQ群文件《关于湖南省教育科学“十四五”规划2023年课题申报工作的通知》、《关于印发《湖南省“十四五”教育科学研究发展规划》的通知》和《省教育科学规划课题主持人网上申报操作手册》）。网上申报截止时间： 2023 年 1月10 日，纸质材料报送时间：2023年1月 11－12 日，报送地址：长沙市教育街 11 号省教育科学规划办701 办公室，联系人：蒋小良，电话：0731－84402923

（2）省一级协会课题实行纸质材料申报。（详细内容见QQ群文件《关于湖南省教育科学研究工作者协会“十四五”规划2023年度科研课题申报工作的通知》《指南》《申报书》等申报指导文件）。受理申报截止时间：中小学为2023年4月27日至28日；高校为4月29日至30日。

市州中小学（含中职、幼儿园、市州管理单位）纸质稿一式三份请寄长沙市教育街省教育厅西院办公楼702室协会秘书处秦梦佳老师收，电子稿请发送指定邮箱： 70293288@qq.com；高校和省直单位的纸质稿一式三份，请寄协会秘书处黄子安老师收。电子稿请发送指定邮箱： 1207091530@qq.com。申报书电子文档请按“姓名+单位+课题名称”的格式命名。

咨询、联系方式：协会秘书处电话： 0731-84428095。

4、两类课题的申报表格式和内容不同。

（1）《湖南省教育科学规划课题立项申请·评审书》格式为表格+文字式，研究基础的数据不包括课题组成员及成果。其课题设计涉及课题选题、课题论证、研究基础三大块，有12项内容： 1）问题的提出。2）国内外相关研究的学术史梳理。3）本课题相对已有研究的独到学术价值和应用价值。4）研究内容（本课题的研究对象、研究内容、重点难点、研究目标等）。5）思路方法（本课题研究的基本思路、研究方法、研究步骤等）。6）创新之处（在学术思想、学术观点、研究方法等方面的特色和创新）7）预期成果（必含研究报告）。8）预期成果使用去向及社会效益。9）重要参考文献（开展本课题研究的主要中外参考文献）。10）学术简历（课题主持人的主要学术简历、学术兼职）。11）学术积累（主持人取得的教育科学以及其他人文社会科学最高级别研究成果）。12）条件保障：完成本课题研究的时间保证、资料设备、经费支持等科研条件。课题申报表包括“匿名活页”。

（2）《湖南省教育科学研究工作者协会课题立项申请·评审书》则是完全表格式，研究基础数据可包括课题组成员及成果。其课题设计涉及的选题、论证、研究基础三大块只须填写9项内容： 1）研究背景。2）选题意义。3）课题界定。4）国内外研究现状述评。5）研究目标。6）研究内容。7）研究方法。8）实施步骤。9）近五年研究基础。比较简单明了，且由于申报对象多是“新手”，研究基础的数据可包括课题组成员的成果。申报表目前无“匿名活页”。

5、省两类课题评审办法不同。

（1）省级教育科学规划课题评审采取网络评审。由省教育科学规划办组织，按资格审查、匿名初评、实名复审、评审委员会审定的程序进行。一般（自筹经费）课题的申报受理和评审由课题委托管理机构组织。

（2）省教育科研协会课题评审采取非网络评审。由协会秘书处组织，按照资格审查、实名初评、评委会复评的程序进行。

6、省两类课题管理形式、研究成果要求不同。

（1）省教育规划课题管理。如课题结题形式实施网络结题。结题成果以理论成果为主，要求比协会课题高（详见QQ群文件《省教育规划课题结题细则》）。

（2）省一级协会课题管理。如课题结题形式实施非网络管理。结题成果以应用成果+理论成果，以应用成果为主，要求较省规划课题低（详见QQ群文件《省协会课题结题细则》）。

三、“新手”申报课题注意事项

1、由于“新手”不大了解课题研究的基本程序、方法和无法把握课题申报文本的撰写规律，申报省规划课题本人又没有专家认可的成果或成果太少，加上申报指标的限制，报省教育规划课题立项机率极低，即使勉强立项，结题难度很大。建议“先易后难”，先申报协会课题，通过做协会课题，了解做课题的基本“套路”、初步学会做课题的技巧，把握做课题的一般规律，积淀一定研究成果后，再报省教育规划课题效果很好。

2、切实关注身边教育教学存在的最突出的问题，了解学校领导、各级教育行政领导的想法和要求。

3、在协会网站或QQ群下载《2023年湖南省教育科学研究工作者协会课题申报通知》和《指南》，认真阅读、研究申报文件。

4、依据本人初衷（想报什么课题），查找一定数量、最新的与本课题（或该研究方向）的相关研究文献，下载、归类、整理、阅读、研究并综合成“国内外研究现状述评”，（研究现状述评应有“述”有“评”，字数不少于1000字）。

5、参考“研究现状述评”，结合《研究指南》和工作实际确定选题。标题应准确、规范、简洁、与时俱进。使专家一看就知道你要研究解决什么问题。题目不应口号式、文学式、论文式、结论式，不应有标点符号，最好不要副标题。自然科学、社会科学范畴课题不得申报教育科学课题。

6、标题确定后，再依据选题确定要研究解决的问题，分解成具体的研究内容（或子课题），以及拟实现的研究目标。研究内容、目标应紧扣主题、整体完备、具体明确、相对独立、难易适度。

7、对题目中的核心词组进行“核心概念”的界定，界定不仅仅是“名词解释”，应精心限制。

8、对照《湖南省教育科学研究工作者协会2023课题申请.评审表》（注释），参考申报课题优秀案例，客观、细则、准确填写申报表。填写申请表，切忌“剪贴”与主题无关的概念，文风端正、文法严谨。不抄袭、不堆砌，不出现“硬伤”。

9、树立“虚心学习、志在必得”的精神，采取不同的论证形式，请同行专家或课题组成员反复论证，反复修改《课题申报书》。

                                    2022年11月9日