研究报告格式

背景与界定

目标与内容

过程与方法

结果（结论）与对策

成果与影响

改进与完善

参考文献

审核

要点

研究报告左上角标明：课题来源、课题编号、课题主持人、职称、职务、课题单位、主要研究成员

 标题：《XXX》研究报告

摘要：:一般500字左右，原汁原味摘要研究报告的核心内容，无须评价。

正文：6000字以上。结构包括六个方面：（1）背景与界定（2）目标与内容；(3)过程与方法；（4）结论与对策；（5）成果与影响；（6）改进与完善。

研究背景是指课题提出的缘由、意义、要解决的问题。显示其研究的重要性、学术地位，理论和实践价值。背景与界定可以在原开题论证书基础上修改。

课题界定不仅仅是名词解释，而是对课题研究的对象、范围、内容的精心限制。以解决某些概念的歧义。

研究目标是研究应该达到、且能实现的具体的目标，表述须精炼概括或条理化。

研究内容是课题必须解决的具体问题。应紧扣目标、具体明确、整体完备、难易适度、相对独立

。表述无须阐述，宜用1、2、3表述。研究内容须与开题报告一致，不能随意改动。

研究过程是指课题内容研究的具体步骤和措施，应根据课题组的研究实际，描述研究过程。同时表述怎么运用“文献研究法”“ 行动研究法”“ 个案研究法”“ 经验总结法”等进行研究的，研究效果如何。要能看到真实的研究过程和方法和具体实施情况，能看到过程和方法的效果。不是开题论证书的“剪贴”。

研究结论必须是研究发现客观存在的事实，包括结论分析、验证，是研究报告的主体部分，这部分应占整个研究报告篇幅的50%左右。应以研究事实数据说话，不是主观臆断，不是“空话套话”，表述应“精准”，不能“不明不白”。结论是否正确需要分析验证， “对策”应该是切实可行的办法措施。

研究成果是符合结题细则的成果。“成果”要一一表述，什么时间、在什么地方，发表了什么理论成果？什么时候、什么地方，什么区域，什么形式，获得应用成果推广。有什么文件证明？并将公开发表的论文的封面、目录、正文复印作为证明材料。

“影响”包括社会（包括论文公开发表）、领导认可（批示），区域、县域推广的影响（表彰奖励、现场参观推广），学校师生效果等。

根据研究得出的客观事实和结论，结合自己的认识，经过分析与思考，对当前教育理论或实践的发展提出自己的认识、建议和设想

同时实事求是的描述课题研究的不足和原因，提出今后改进和完善的措施和办法。

参考文献表述的格式为：专著：序号·著者·书名[M ]·出版社所在市名：出版社名，出版年度·引用的起止页码。期刊论文：序号·作者·论文标题[J]·期刊名称（编辑部所在地市名）·年度（期号）。报纸文章：序号·作者·文章题目[N]·报纸名称（编辑部所在市名·年·月·日（版次）。——论文集中的文章：序号·作者·文章题目[A]·论文集的主编·论文集书名[C]·出版社所在市名：出版社名，出版年度·